在某大型国际比赛期间,主办单位为了欢迎来自各国的选手,举行了盛大的晚宴。在第十八桌,有 $5$ 名大陆选手和 $5$ 名港澳选手共同进餐。为了增进交流,他们决定相隔就坐,即每个大陆选手左右旁都是港澳选手,每个港澳选手左右旁都是大陆选手。那么,这一桌一共有( )种不同的就坐方案。
这题考环形排列与奇偶性约束。先固定大陆选手形成骨架,利用旋转对称性确定相对位置,再插入港澳选手。关键是发现:5 个大陆选手围成一圈后,若按‘隔一坐一’交替入座,港澳选手只能落在大陆选手之间的空隙里,且这些空隙的位置由大陆选手的相对顺序唯一确定(旋转等价),所以港澳选手的排列数就是 5 个人的全排列。
多数学生会忽略环形排列的旋转等价性,直接把大陆选手当成直线排列(5!),再乘以港澳选手的 5!,得到 120×120=14400,误选 D。还有人会想‘隔一坐一’是不是意味着港澳选手也可以互换位置从而产生更多方案,其实一旦大陆选手相对顺序定好,港澳选手就只能在固定的 5 个空隙里各坐一人,空隙本身没有顺序,只有人不同,所以港澳选手只有 5! 种摆法。另外,题目没说圆桌有编号,所以旋转后相同的坐法算同一种,必须除以 5。
这是一道典型的环形排列与奇偶性约束结合的题目。核心概念是:在圆桌上,n 个不同对象的排列数不是 n!,而是 (n-1)!,因为旋转后重合的方案视为同一种。题目要求“大陆与港澳交替就坐”,意味着座位必须是奇偶位置严格分开:大陆占奇数位,港澳占偶数位(或反之),从而形成唯一的相对骨架。
命题人喜欢在这种“交替就坐”的场景里挖坑: 1. 忘记环形排列的旋转等价性,直接算直线排列; 2. 误以为港澳选手可以在大陆选手之间任意插空产生更多组合; 3. 忽略题目没有给座位编号,导致多算 5 倍。 这些坑都指向同一个陷阱——容易把答案算成 14400(选项 D)。
拿到题先想:
步骤一:固定大陆选手的环形排列。 在圆桌上,5 个不同人的相对坐法数是 (5-1)! = 4! = 24。这是因为我们可以先固定其中一个人(比如大陆选手 A)的位置,然后剩下 4 个人在顺时针方向排列,每一种排列对应一种相对坐法,旋转后都算同一种。
步骤二:插入港澳选手。 题目要求“隔一坐一”,所以港澳选手必须坐在大陆选手之间的空隙里。5 个大陆选手围成一圈,恰好产生 5 个空隙(每两个大陆选手之间一个空隙)。由于大陆选手已经按某种相对顺序坐好,这 5 个空隙的位置也就被唯一确定了:空隙 1 在大陆选手 1 和 2 之间,空隙 2 在 2 和 3 之间,依此类推。港澳选手每人只能占据一个空隙,而且每个空隙只能坐一人,所以港澳选手的坐法就是 5 个人的全排列:5! = 120。
步骤三:合并。 大陆相对顺序有 24 种,港澳相对顺序有 120 种,两者独立,所以总方案数为 24 × 120 = 2880。
24 × 120 = 2880,对应选项 C。
最容易错的就是把大陆选手当成直线排列,算成 5! = 120,再乘以港澳的 5! = 120,得到 14400(选项 D)。但题目明确是圆桌,没有编号,旋转后相同的坐法算一种,所以大陆选手的相对坐法必须除以 5,即 (5-1)! = 24。还有人会想“港澳选手是不是也可以互换位置从而产生更多方案”,其实互换港澳选手只是改变了谁坐在哪个空隙,空隙本身没有顺序,所以港澳选手的排列数就是 5!,不会再多乘一个因子。
根据历年海淀区信息学竞赛数据,环形排列与奇偶性约束这类组合计数题在 CSP-J/S 和 GESP 中属于高频考点,近三年出现频率约为 8-10%,常与“圆桌座位”“交替就坐”“旋转等价”等关键词绑定。2023 年该题作为单选压轴,说明命题人倾向于用简单场景考察学生对环形排列本质的理解。
基于现有数据,未来 2-3 年内,此类题目仍可能以单选或填空形式出现,但难度会略有提升:要么增加人数(如 6 或 7 人,考察 (n-1)! 与 n! 的对比),要么引入额外约束(如某些人不能相邻、男女交替等)。若数据不足以支撑更具体的预测,则暂无足够依据预测新题型。