三进制数 $2102_{(3)}$ 转换成十进制是:( )。
答案B。结合题目信息和所学知识分析。
仔细审题,注意"不正确""不属于""不是"等否定词。用排除法缩小范围。
【考点】进制转换|位值原理
🎯 考纲定位 GESP三级数制模块明确要求掌握进制转换,命题人把这道题放在这里,就是要卡住那些只背"除以2取余"口诀、不理解位值原理的考生。这类题看似简单实则精准打击"机械记忆"的备考漏洞,因为学生往往只记得十进制转二进制,却忘了其他进制的通用法则。
🧠 解题思维 看到三进制数先想位权:从右往左分别是3^0、3^1、3^2、3^3。逐位展开得2×27+1×9+0×3+2×1=54+9+2=65。这类题通法就是"按位权展开求和",换成任意进制都适用。
🪤 陷阱拆解 选项A漏掉了末位2的贡献,误算成2×27+1×9=63;选项C、D把中间0当成了2×3,说明只记住了"三进制逢三进一"却忘了0的位权也是3^1。这类题最阴险的细节就是中间那个0,它看似无贡献实则占位,背结论不看位值必栽跟头。
🔄 反命题思维 命题人若把中间0改成2,答案会变69;若把进制改成4,2102_(4)=2×64+1×16+0×4+2×1=130。刷到进制题先问"这个数在哪进位制里",别被选项数字迷惑。
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