GESP 三级 · GESP 202603 C++ 三级 第 12 题

执行以下代码后，输出结果是：（ ）。

char s[10] = "abcde";
int a = sizeof(s) / sizeof(s[0]);
int b = strlen(s);
cout << a - b;

答案B。数组和位运算的代码追踪要特别小心：数组下标从0开始，位运算结果可能不直观。建议画图辅助。

位运算追踪时建议把数字写成二进制形式再逐位计算。

【考点】数组与字符串存储｜sizeof 与 strlen 的差异

1. 🎯 考纲定位：GESP 三级 模块 1.2 数组基础与 1.3 字符串处理。命题人卡住的是"数组长度"与"字符串长度"的混淆，这是新手最容易栽跟头的地方——很多考生会以为数组大小就是字符个数，忽略了'\0' 占位。——数组长度是物理占用，字符串长度是逻辑内容，这是命题人特意区分的两个概念。

2. 🧠 解题思维：char s[10] 分配 10 个字节，含'\0'。sizeof(s) 是 10，除以 sizeof(s[0]) 得 10；strlen(s) 只数'\0' 前的字符，得 5。a - b = 5。注意：strlen 遇到'\0' 就停，不会走到数组末尾，这是关键。sizeof(s[0]) 是 1 字节，所以 a = 10 / 1 = 10。strlen 不会越界读取，所以即使数组未初始化，只要'\0' 在范围内，结果依然正确。

3. 🪤 陷阱拆解：A 项 4 是把数组长度当成 6（误算字符数）；C 项 6 是忘记'\0' 占位；D 项 10 是直接用 sizeof(s) 没除元素大小。这些错误都源于对 sizeof 和 strlen 语义的误解——sizeof 是容器大小，strlen 是逻辑长度。B 项 5 是正确答案，因为 a 是容器长度，b 是逻辑长度，两者之差正好是'\0' 占用的 1 字节。——很多考生看到 'char s[10]' 就以为长度是 10，但题目问的是 a - b，所以必须分别计算。

4. 🔄 反命题思维：若改成 char s[20] = "abcde"，a 变成 20，结果 15；若用 char* p = "abcde"，sizeof(p) 是 8，a 变成 8，结果 3。刷到类似题先问：考的是容器长度还是字符串长度？——若改成 char s[10] = "abcde"，a 还是 10，结果不变；若改成 char s[10] = "abcdefg"，b 变成 7，结果 3。